Tarea semanal del 25 al 29 de mayo

LUNES 25

(EL SIGUIENTE TEXTO NO SE COPIA EN EL CUADERNO)

LES PROPONEMOS QUE EN FAMILIA REALICEN ALGUNOS DE LAS COMIDAS TÍPICAS DE LA ÉPOCA COLONIAL QUE EL TEXTO MENCIONA DURANTE ESTA SEMANA DE MAYO Y QUE NOS COMPARTAN UNA FOTO (POR PRIVADO) DE LO QUE COCINARON (PUEDE SER CUALQUIER DÍA DE LA SEMANA).

MARTES 26

TÍTULO: REVOLUCIÓN DE MAYO

MIRAMOS EL VIDEO “UN POQUITO DE HISTORIA” (ENVIADO AL GRUPO DE WHATSAPP). LUEGO COPIAMOS EN EL CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDEMOS:

A. ¿QUIÉNES VIVÍAN EN NUESTRA TIERRA DURANTE LA ÉPOCA COLONIAL?

B. ¿QUÉ VENDÍAN LOS VENDEDORES AMBULANTES?

C. ¿QUÉ QUERÍAN ALGUNOS CRIOLLOS?

D. ¿QUÉ SUCEDIÓ FINALMENTE EL 25 DE MAYO DE 1810?

MIÉRCOLES 27

MATEMÁTICA: TRABAJAMOS EN LAS PÁGINAS 14 Y 15 DEL LIBRO “LOS MATEMÁTICOS DE 3°”.

JUEVES 28

TÍTULO: ¿QUÉ HACEMOS?

1. AYUDA A LOS COCINEROS A DECIDIR QUÉ TIENEN QUE HACER PARA QUE OCURRAN ESTOS CAMBIOS EN SUS COCINAS. MARCÁ CON UNA X.

1. A CONTINUACIÓN ESCRIBÍ SUBIR O BAJAR SEGÚN CORRESPONDA EN CADA ORACIÓN:

· PARA QUE EL AGUA PASE DE ESTADO SÓLIDO AL LÍQUIDO, LA TEMPERATURA DEBE ……………………………

· PARA QUE EL AGUA PASE DEL ESTADO LÍQUIDO AL SÓLIDO, LA TEMPERATURA DEBE ……………………………

VIERNES 29

(NO COPIAR LO SIGUIENTE)

Armamos el cuento “Irulana y el Ogronte” que se encuentra a partir de la página 31 del libro de prácticas del lenguaje. Deben recortar las hojas completas y doblarlas por la mitad, luego ordenarla siguiendo la numeración. Finalmente deberán buscar, casi al final del libro de lengua, la tapa del cuento, recortarla, doblarla a la mitad y agregarla a las hojas del cuento.

TÍTULO EN EL CUADERNO: SOMOS LECTORES

LEEMOS EL CUENTO DE GRACIELA MONTES, “IRULANA Y EL OGRONTE”.

RESPONDO:

1. LA AUTORA COMIENZA LA HISTORIA AVISANDO QUE SE TRATA DE UN CUENTO DE MIEDO ¿A VOS QUÉ COSAS TE DAN MIEDO? ESCRIBO UNA LISTA CON LAS COSAS, PERSONAJES Y HECHOS QUE LES CAUSEN MIEDO EN LOS CUENTOS.

2. COMPLETO EL CUADRO CON LOS SUSTANTIVOS QUE APAREZCAN EN EL CUENTO: